Учебный центр Петро Проф

+



Для определения категории непрерывного образования используется ряд терминов. В современной литературе можно встретить такие устойчивые сочетания, как «образование взрослых» (adult education) «Продолжена образование» (continuing education) «Дальнейшее образование» (further education) «Возобновляемая образование» (recurrent education) как образование в течение всей жизни путем чередования обучения с другими видами деятельности, главным образом с работой; «Перманентная образование» (permanent education) «Образование в течение жизни» (lifelong education) «Обучение в течение жизни» (lifelong learning - LLL). В каждом из этих сроков сделан акцент на определенной стороне явления, но общей является идея пожизненной незавершенности образования для взрослого человека.

Концепция LLL со временем менялась. В 1970-1980-х гг. Непрерывное образование была ориентирована на предоставление непривилегированных слоев населения возможности изменения своего статуса за счет повышения образовательного уровня. В начале 2000-х гг. Образование в течение жизни рассматривалась преимущественно как средство адаптации трудовых ресурсов к быстрых технологических изменений. Сегодня в концепции LLL усиливаются мотивы личностного роста. Опрос, проведенный среди граждан стран ЕС, показало, что 70% опрошенных людей изъявили желание учиться. При этом 80% считают, что образование должно улучшить их профессиональную жизнь, а 72% - личное.

Осознание важности образования в течение жизни для человеческого развития привело в начале XXI века к модернизации европейской политики в сфере образования. В наше время все намного проще - Вам поможет учебный центр Петро Проф. Лиссабонский саммит Совета Европы в марте 2000 года принял «Меморандум образования в течение жизни» (A Memorandum of Lifelong Learning) [3]. В Меморандуме подчеркивается, что непрерывное образование должно стать главной политической программой гражданского общества, социального единства и занятости. Определение непрерывного образования включает: получение степеней и дипломов в свободное время; профессиональные курсы, в том числе с целью повышения квалификации персонала; образование для взрослых; второе образование другое. Также в Меморандуме были определены шесть принципов непрерывного образования.